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0楼  发表于: 2022-08-19 12:27

“减负”杂谈

  大家知道,几年前,减负是我国人人关注的一件事。在一段时间内,全国上上下下,似乎都在为之呼吁,各种媒体也都在极力宣传。中小学生的身心也的确曾经轻松了一阵子。可是,曾几何时,减负,由有名无实变为不再提起,又由不再提起发展为负上加负。一句话,中小学生的负担越来越重了。最近,看了同志的报告,报告中明确提出:减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。
  可是,现在从上到下,似乎并无什么有力举措。是减负错了呢,还是有什么强大的阻力使之无法搞下去呢?笔者实在是百思不得其解。
  首先,就内蒙古自治区来看,中小学生尤其是中学生的负担可谓变本加厉。从前初高中一二年级学生每周在校时间是五天,周六周日按国家规定休息(注意:不少学生利用这两天请家教补课),只是初三和高三学生周六还得照常到校上课。而现在,不少学校对初二高二的学生也“一视同仁”:周六也得到校上课。水涨船高,于是,有的学校甚至连周日也不让初三高三学生完全休息,命令他们半天到校上课或自习。
  其次,学校的任务究竟是什么?人们都会说:培养学生成为德智体美全面发展的人才呀!而事实上却是学生在学校大量的时间是听课,写作业,考试,排名次,根据文化课考试的优劣进尖子班、重点班、普通班……
  最后,青少年时期是人生身心发展的关键时期,因此,青少年的健康尤其应受到全社会的关心。可是,人们看到的恰好相反。不是吗?书包,他们最大最重;视力,他们最低最糟;学习时间,他们最多最长;睡眠时间,他们最少最短;而饮食,又是他们最随便,最不规律。我们往往看到晚上七八点了,中学的教室里仍然灯火通明;已经是深夜十二点甚至是一两点了,好多孩子还在埋头做作业。
  第二,同志年轻时写过一篇文章,叫《体育之研究》。他做过一个形象的比喻:德智体三项并举,德智皆寓于体,体是“载知识之车”,“寓道德之舍”。他的话值得我们深思!
  第三,身体是建设祖国和保卫祖国的物质基础,也是孩子实现自我价值的必要条件。孩子将来要种地做工,要搞建设搞科研,要修桥铺路,要漂洋过海,要守卫边疆……请问:这些我们考虑到了吗?
  聪明而负责的家长、老师、校长和各级教育行政部门的领导同志们,如果觉得以上笔者说的还有一点道理,那就请:为了祖国,为了孩子,也为了您自己,对此想点办法,出点力气吧!(李淑章)
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