影评《少年的你》希望不是少年的我们

　　这部电影以校园暴力这样沉重的题材开篇却没有给人一种压抑的感觉，而是在轻松的氛围中，拉开了故事的序幕：陈念在一家教育机构教孩子们英语，午后的阳光活泼又温柔。
　　陈念眼中的神色有些暗淡，阳光划过她的双眸，她的眼睛没有少年的清明，似乎阳光都不能穿透她心里的阴霾。而同时，那个低头不敢跟她跟读的女孩子也引起了她的注意。我想，她应该是想起了少年的她吧。
　　场景再转，就回到了故事的起点，开始讲述起这段沉重的故事。从胡小蝶的，陈念的被欺凌，警官的介入，刘北山的救赎，再到最后两人狱中再见。这一切都只是电影里的片段，可是为什么那么多人看完这部电影之后会感到痛心？因为他们都在这部电影里，找到了自己的影子。
　　所有人都是杀死胡小蝶的凶手，所有人。胡小蝶选择离开，不只是因为她懦弱，更是因为没有人去救她，她也向外界发出过求救信号，可是所有人都视而不见，生怕自己是下一个胡小蝶。于是胡小蝶离开后，陈念就成了下一个胡小蝶。
　　很多时候，也许我们身边的人正在经受这样的痛苦，也向我们发出了求救信号，但是我们却视而不见或者无法理解。更有甚者，受害者被“打到自闭”，于是施暴者就成了这个受害者意识行为的主导者，他叫受害者往东，受害者绝不敢往西，甚至不敢犹豫丁点儿，因为哪怕是一丝丝犹豫都可能换来一顿毒打。所以说受到这样极致暴力的人，他们绝对不敢明目张胆的向外界发出求救的信号，所以，这样的不敢，不见，不说，就导致”校园暴力”一直像毒瘤在校园中“野蛮生长”。就像胡小蝶，她只是在酸奶的吸管上留下了很多咬痕，她只是对陈念微笑，她只是说：
　　上一个受害者的离开，就会导致下一个受害者的出现。陈念就来接了胡小蝶的班。她被踹，被打，被胁迫……所有曾经发生在胡小蝶身上的事情又重新地出现在了她的身上。她和胡小蝶不一样，她知道，我们可以做点什么。于是她向求助了。
　　正如现实生活中一样，大多数校园暴力事件都是发生在初高中甚至小学的校园中，而相对的，那些受害人和施暴者都是未成年。于是法律的公正性与矛盾性就在这里体现的淋漓尽致，它公正，就在于它叫未成年人保，它保护了所有年龄小于18岁的中国公民；它矛盾，也就在于他叫未成年人保，它保护了那些不该被保护的人，又给已经被伤害的人以二次伤害。除了法律这张大网，报警之后的处理，也并不能成为保护受害人的最好武器。现实也和影片中一样，一腔热血的警官，找不到直接的证据能够将施暴者缉拿归案，更会遇见不明事理的所谓长辈，拿出一套“他还是个孩子”的说辞，给施暴者撑起保护伞。
　　而电影的艺术，就在这样的绝望中展现。陈念遇见了刘北山，一个人狠话不多，只对陈念好的流氓混混，在暗处悄悄地保护着陈念。现实中的受害者，又怎么会有这样好的运气遇见一个刘北山呢？现实中的大多数受害者都只能默默地忍受各种各样的降临到自己的身上，他们不敢反抗，他们没有机会反抗。
　　最后的结局是，最想有个好的未来的魏莱没有了未来，而一只脚已经迈出了阴霾的陈念又执着的退了回来，选择和刘北山一同接受这样的现实。而留给我们的现实是，怎么样去防止校园暴力在我们的身边发生；而这样的事情在我们身边发生之后，我们又该怎样去发现；在我们发现了之后，又该怎样去拯救这些受害人……这一切的问题都是这部电影所带给我们值得深思的。
　　截止目前，我国目前并没有专门针对校园暴力的法律法规，一般发生校园暴力事件后，根据具体情节和造成的损害后果适用我国民法或刑法中的相关内容，而法律对于校园暴力行为的惩治尚存在一定真空地带。当孩子们刚刚受到欺凌的时候，我们要如何才能及时发现？当孩子们被欺凌挤压得变了性格，我们该怎样伸出援手？当孩子们已经不堪欺凌的重负的时候，我们又该如何拯救他们？也许校园欺凌就发生在我们身边，只是我们未曾察觉。所以我们的路，还有很长一段要走…返回搜狐，查看更多