浅析影视评论中影视文化与影视语言docx

　　浅析影视评论中影视文化与影视语言现阶段,电影文化已经深入广大人民群众的心中,是人们日常生活中不可或缺的一部分。通常情况下,观众通过影视评论能够熟悉作品的写作背景、主题等,以此选择是否观看一部影片。影评就是以专业的角度表达对影视作品的接受和交流,这种接受和交流表现为三种形式,即观看、欣赏、评论。本文将主要围绕以下几个方面来分析影视评论中影视文化与影视语言。一、影视评论概述电影评论是一种艺术的再创造活动。观众在观看电影之后,对电影导演、演员、镜头语言、拍摄技术、主题、剧情、线索、背景、色彩、光线等方面进行分析。电影评论主要可以划分为两个方面,即影片主题意义的评论和视听语言的解读,也可以说是影视文化评论和影视语言评论。简而言之,影视评论就是专业性比较强的议论文[1]。影视评论与观后感存在很大的区别,影视评论主要以理性分析为主,审美是影视评论的前提和基础,文体主要以议论文为主。然而,观后感的文体形式较多,可以议论、抒情、夹叙夹议,主要是观看者在看完影视作品之后,得到的感想和启发,观后感意在探讨影视作品“表达了什么”,而影视评论意在探讨影视作品是“如何表达”。影视评论的写作要求主要可以分为以下几个方面,即总体把握、细部突破、立意深刻、构思独特、结构严谨、起落有致、联系实际、体悟真挚。影视评论方向主要为以下几个方面,即评论主题,评论主题应当具有独到的见解,深入挖掘影视作品的文化背景;评论场景细节,比如瞬间闪现的表情和动作;评论矛盾冲突,通常情况下,表现为国家与国家之间、各个民族之间、人与人之间;评论现实意义,比如,影片《飞越疯人院》,对于废除不人道的制度具有推动性的作用[2]。二、影视文化评论现阶段,在电影作品中,文化评论主要是评论者通过全方位的思考,利用文学概念评价影视作品,使影视作品的视野更加广阔。影视文化评论主要是依据当代的大文化来看待影视艺术的发展。实际上,文化研究以作品的文本为切入点,把握人物之间对话的经济和社会背景,在传统影视文化评论中,虽然取得了一些成效,但是仍旧存在一些问题。因此,为强化影视文化评论,主要应做到以下几个方面: 1.做好书写影视文化评论的准备环节。观众在观看影视作品的过程中,应适当的做记录,记录作品的主要情节、主题把握、艺术特色等,认真分析影视作品的内容和形式,选取文化评论的角度,最后进入写作过程[3]。例如,影片《放牛班的春天》,观众在写影评的过程中,应充分做好准备环节的各项工作。通过对影视作品的熟悉和了解,观众能够对其进行很详细的评论。即该影片主要讲述著名指挥家皮埃尔回忆自己童年求学时的艰辛,深刻的体会到恩师马修的良苦用心。这部电影和《音乐之声》一样,能够证明音乐是可以净化心灵、抚慰伤痕,打破人与人之间的隔阂,消除误解,唤起人们内心的真诚和善良。影片主要表達的文化情感即为:马修的个人形象得到进一步的升华,他所代表的不只是一名的艺术家,或者一位辛勤工作的普通教育工作者。他所代表的是一种超越伦理、阶级、民族的博爱精神,一种最深沉、最厚重的人文情怀,同时也是西方教义的高度凝练和光辉典范[4]。我们可以看出,马修不单是皮埃尔的恩师,他将作为世间千千万万无辜而又不幸儿童的精神庇护所、爱的归属,永远为人们所记住。 2.观众所处的位置。在影视作品文化评论的过程中,观众所处的位置是关键的问题之一,即当今的影视文化在观众心中的位置。只有观众在